 |
| Новости |
|
19.10.2012 19 октября – Всероссийский день лицеиста 19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее... |
|
01.09.2012 C 1 сентября! Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее... |
|
05.05.2012 UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая 9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее... |
Все новости »
|
|
|
|
|
Вконтакте |
|
Youtube |
|
|
|
Живой Журнал |
19 ноября 2011 года – знаменательная дата в истории России, 300-летие великого российского учёного и просветителя М. В. Ломоносова.
Девятнадцати лет от роду Михаил Ломоносов пешком отправился в Москву, испытывая потребность в познании и практическом научном исследовании. Биография Ломоносова – это биография «молодой науки российской», где судьба человека тесно связана с научными открытиями и творческими деяниями. По словам Пушкина, «он сам был первым нашим университетом»: астроном, географ, металлург, геолог, инженер-приборостроитель, литератор – можно ещё долго перечислять специализации русского Леонардо. По инициативе Ломоносова основан Московский университет.
Открытия Михаила Ломоносова обогатили многие отрасли знания. Он развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества. В период господства теории теплорода утверждал, что теплота обусловлена движением корпускул. Сформулировал принцип сохранения материи и движения. Исключил флогистон из числа химических агентов. Заложил основы физической химии. Исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о цвете. Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере.
Михаил Ломоносов описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути и освоения Сибири. Будучи сторонником деизма, материалистически рассматривал явления природы.
М.В. Ломоносов – крупнейший русский поэт-просветитель XVIII в., один из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания. Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка.
Чтобы более подробно узнать об этой уникальной личности, рекомендуем Вам посмотреть следующие образовательные видео:
1. Видео из цикла «Библейский сюжет»: «Михайло Ломоносов. Меня объял чужой народ».
2. Лекция в рамках цикла «История России» д.ист.н. Н.С. Борисова.
3. Урок в рамках школьной программы на тему «М.В. Ломоносов. Анализ произведений» на сайте InternetUrok.
 |
| Нередко официальным полюсом холода называют Оймяконскую котловину в Якутии, где температура воздуха у поверхности земли зимой достигает – 70 оС. Тем не менее, в у Оймякона есть соперник – такую же температуру не раз регистрировали в одной из впадин между ледниками Гренландии. А в Южном полушарии, в Антарктиде, есть сразу несколько точек, где столбик термометра опускается ниже отметки – 70 оС, а в одном месте – ниже – 80 оС. Правда, это случается только в период ураганных ветров. |
|
Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе География |
 |
| История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре. |
|
Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология. |
 |
| У древних евреев был своеобразный религиозный обычай, который назывался «азазел», или «козлоотпущение». Раз в году, в назначенный для этого день, собирался народ. Одного козла приносили в жертву богу, а другого торжественно прогоняли («отпускали») в пустыню, предварительно «возложив на него руки», то есть по очереди прикоснувшись к нему. Считалось, что грехи всего народа перейдут на изгоняемого козла и он унесет их с собой. Отражением этого обычая в языках разных народов и осталось сочетание «козел отпущения». Так называют в переносном смысле человека, отдувающегося за чужие проступки, вынужденного расплачиваться за грехи других. |
|
Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Смотрите о них в разделе Филология. |
 |
| Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл. |
|
Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология. |
 |
| По сравнению с золотыми самородками платиновые выглядят крохотными. Обычно они весят не более 50 г, а самородки массой 100 г представляют очень большую редкость. Однако в нашей стране был найден уникальный кусок платины весом 8 кг 400 г! Сейчас он хранится в Алмазном фонде. |
|
Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология. |
